每日最新
学吉他,找电脑还是找老师?
来源:城市网 | 浏览:[12351]2016/3/4 15:30:47    

伴随着吉他的广泛流行,吉他教学也开始兴起。在常规的课堂教学培训之外,国内不少吉他为了促进销售,维护与扩展市场,也纷纷把吉他网络教学作为品牌售后服务的组成部分,通过线上免费教学的方式,为客户提供各种各样的吉他培训服务。

目前国内线上教学服务做得比较好的有(Rosen卢森)等吉他品牌,(Rosen卢森)吉他的线上教学服务体系比较完善,主要由(Rosen卢森)官方微信公众号、在线Q群、阿里旺旺和天猫旗舰店学习天地栏目等组成,其中(Rosen卢森)公众号是一个综合性的微信公众服务平台,包括真伪查询、在线客服、教学视频、曲谱共享、练习课程和交流互动等类别丰富的功能,任何人只要扫码就能加入,免费获得各种吉他学习教程和资源。(Rosen卢森)公司有专门的吉他教学部门,负责吉他曲谱编写、教程整理、在线指导、视频拍摄和线上咨询等服务。目前,(Rosen卢森)的吉他线上教学服务体系还在不断地优化完善中,微信公众号已经拥有数万的常驻用户,是线上吉他教学中比较典型的,我们以此为基础,进行相应的探讨。

网络教学与课堂教学的对比,从学习成本来看,线上教学的免费特色确实是传统课堂培训无可比拟的,但他们也都有各自不同的适用人群。目前的吉他课堂培训,每月几节课的费用一般都需要好几百元甚至上千,当然也有包学会的那种大众化的打包教学服务,数百到数上千元不等。对一般收入的家庭来说,这种花费可能并不算什么,但是对大部分还没有实现经济独立的学生来说,也算是一笔不小的费用。条件不错的家庭可能更倾向于用不多的费用选择专门的课堂培训为孩子提供更好的学习条件,尤其在孩子年龄较小,还没有自学能力的时候,一个好的老师在更大的程度上可以起到照顾孩子的作用,让父母更省心。而年龄稍大的人,已经拥有一定的自学能力,可能更喜欢在家里或学校的电脑上对着屏幕学习。

在学习方式上,课堂培训的固定教学式与网络在线的自由学习也存在着不少的区别。课堂培训固定地点的定期教学方式,在时间与地点上具有统一性,由老师讲授或辅导,有时候可能手把手的教学。而在线教学则基本没有限制,不论是在家里还是在学校,甚至是在户外,只要有一台电脑、一个平板或者一个可上网的手机,都可以随时随地自由地调出教学内容来学习,相对来说自由性更高,方式也更加简单,只要点开屏幕选择教程即可,更容易为目前喜欢自由的年轻群体所选择。

学习资源上,两者分别具有针对性强和丰富广泛的特点。传统课堂由于受到教学时间和载体的限制,单位时间内传授的内容相对较少,内容范围也相对较窄,但集中性较好,可以针对某个方面进行深入的教学,利于专业性的学习。而线上学习则是面对的整个教学平台,各种功能与资源都极为丰富,选择性也更高,可以根据自己的不足或兴趣自由挑选学习内容。

互动交流也是学习的一个重要方面,课堂交流与在线互动各有偏重。课堂教学的互动需要在老师的主导下进行,具有较多的限制,单线互动较多,且范围较小,基本仅限于课堂上的人员,但面对面的交流也更加直观。网络互动交流面对的是整个平台的所有在线人员,每一个人都可以提出问题和发表回复,同时也可以查看其它人的回复,可以轻松实现全体成员的网状快速互动,但同时交流的问题多了,各种信息不断呈现,也易于受到干挠。

通过对课堂培训和在线教学两种方式在学习成本、方式、资源与互动特征上的对比,我们可以发现,除年龄幼小没有自学吉他能力的儿童外,对于一般拥有自学习能的人来说,课堂教学以其集中性和针对性强的特征,更利于专业化的学习。而网络教学因为本身多是面对所有人的平台,更适用于大众化的普及教学。当然某些专业化的在线吉他教学不在此列。

至于学习的效果,相信大部分人都会觉得课堂教学的直观性更容易取得效果吧。虽然课堂教学有学习成本、内容与方式等方面的限制,但面对面的学习直观性和主动性都会更高。而网络教学对于多数人来说,更加具有选择的自由性与便捷性,但效果却难以尽述。其实最终的成效还是在于学习者本身,如果你时间固定,又有好的老师,可以选择直观的课堂学习方式,面对面的讲授、手把手的教学,更容易让你主动地去学习,深入掌握专业的吉他知识与技巧。如果你业余时间不固定,自学能力也强,只要你能积极主动地去学习,那么选择在线教学的方式可能会获得更高的学习效率,没有课堂的时间与地点限制,自由的选择与学习,丰富的资源,可能会让你更快速地进步。

当然,各种吉他在线教学服务也会存在差异,教学模式也不尽相同,这里的写的也仅提供参考。每一个学习吉他的人都可以根据自身的条件和需求,自由地选择不同的学习方式,而最终的效果也是因人而异,或者两者结合也未偿不可。

责任编辑:城市网
热线:40066-40084 爆料QQ:165687462 粤ICP备14023058号
Copyright© 2017 城市网 www.cityw.com 版权所有